春风化雨

安颜从周校长办公室回来，遇到丛俊生带领学生们投入物理实验的奇妙世界。实验室里，学生们热情似火，动手实践，探索理论知识。安颜看到这一幕，心中充满欣慰，向丛俊生竖起大拇指。然后，安颜走到丛俊生身边，轻声谈及换班，关心他的感受。丛俊生听后，嘴角微翘，眼中闪过过去与现在的对比。他回忆起接手陆老师留下的班级时的压力，如今，那份压力已化为前进的动力和信念。他说，现在的自己更加从容，渴望为孩子们寻找光明的未来。安颜把班级的未来交给丛俊生。两年过去，丛俊生的班级即将毕业。在班会上，他鼓励优秀学生追梦，也向成绩平平或面临挑战的学生打开职校的大门，引起学生们的热烈讨论。丛俊生明白，每个孩子都有自己的闪光点，关键是如何引导他们发掘并发挥。他发放了一份问卷，让学生思考未来规划，找到自己的方向。安颜的班级中有个叫潘诗雨的女孩，她的课堂表现不佳——经常打瞌睡，回避考试大题，学习状态堪忧。为了了解情况，安颜进行家访。走进潘诗雨家，她看到潘诗雨艰难地照顾生病的母亲，从邻居口中得知这个家庭的不幸。潘诗雨的父亲工伤致残，不堪重负自杀，母亲因此精神失常，生活困苦。潘诗雨成了家里的顶梁柱，晚上陪母亲外出，寻找安慰。安颜默默关注她们，终于在夜晚找到潘诗雨。面对安颜的关心，潘诗雨心情复杂，恳求她保密，不想让更多人知道家里的不幸。回家时，丛俊生已经准备好晚餐。安颜和丛俊生谈论最多的是学生问题，安颜告诉丛俊生潘诗雨的情况。丛俊生建议从多方面给她帮助，安颜认为家庭困难是首要问题。第二天，安颜悄悄帮潘诗雨交了餐费。课堂上，安颜特别关注潘诗雨，当她再次昏昏欲睡，安颜巧妙提问，尽管没得到答案，仍以知识引导，温柔鼓励。丛俊生在另一课堂上，鼓励那些热爱烹饪但因外界舆论犹豫的学生。他强调坚持自我，勇敢追梦，引导大家写下梦想，教室洋溢着积极向上的气氛。当潘诗雨得知安颜的所作所为，不仅没有感激，反而强烈反对。她卖掉安颜为她保存的嫁妆还债，希望安颜不要干涉她的生活，相互尊重。面对潘诗雨的抵触，安颜没有放弃，她继续用温柔而坚定的方式开导她。安颜没有停止帮助潘诗雨，还积极联系心理医生，为潘诗雨的妈妈提供帮助，她还找到社区书记，希望能为她们申请低保，减轻生活压力。在这个过程中，她意外遇见了卢广斌，这位热心的社区工作者不仅答应帮忙找工作。